孩子们的梦想已不仅仅是要一本书、一支笔，可能他们更想要得到一次画展、演出、参赛或工作机会，通过自我展示，得到社会认可，体现个人价值。

去年年底，长宁区特殊职业技术学校的孩子们在刘海粟美术馆举行了一次特别的艺术作品展，在高雅的艺术殿堂，再次圆了孩子们的艺术梦想。日前，他们走上东华大学服装与艺术学院的T台，展示了特别的才能。

九色鹿印上童装

磊磊是一名出生于90年代的自闭症男孩。偶然一次机会，他接触到绘画艺术，兴趣培养起来之后，这一学就是10年。磊磊自身刻苦用功，考出了社会考级动漫画十级证书。如今，他不仅创作色彩丰富的动漫画，还练习中国画、书法、制作团扇、油画等多种艺术形式，以全面发展。在学校老师的激励和帮助下，他的创作越来越成熟。

4年前，长宁区特殊职业技术学校的绘画社团成立了，大多学员为自闭症孩子。每周两次固定活动时间，刘钰雯老师不仅教孩子们一些基本绘画技法，还根据每个孩子的特点，引导他们各自发挥所长，制定个性化课程方案，运用不同的艺术创作方式，激发绘画创造活力。学校为有着漫画天赋的磊磊创立了个人漫画工作室，还举办了校内个人漫画展，这不只鼓励了他本人，也让更多具有绘画才能的孩子受到鼓舞。

在“牵手艺术彩虹，献给未来地球”青少年文具用品创意设计项目中，除了磊磊的作品《猪》《春意》，其他一些同学的画作入选彩铅明信片填色套装，经设计、研发，制作成文创产品。学生的绘画作品被设计在品牌文具上，成为可出售的商品。

大家心想：孩子们有那么多好作品，为什么不能和各类商业产品相结合？这既是艺术天赋的展示，也是对学生莫大的鼓励，还能有一定收入。于是，学校和各个学生工作室的老师共同努力，与多家爱心企业积极联系，文具、服装、扇子、行李箱、保温杯、美妆、丝巾等产品印上了同学们的作品。

今年，磊磊绘制的“九色鹿”，经过筛选，被印制在上海诣乔实业有限公司推出的九色鹿智慧童装上。该系列童装通过图案，讲述了我国敦煌文化中蕴含的智慧。企业每卖出一件九色鹿童装，磊磊将获得相应收入。同时，他的另两幅“犬”的画作，也印上了杯子和拉杆箱。

挖掘潜力让梦想成真

随着学校从最初的3间学生艺术工作室，逐渐拓展至现在的6间，涵盖美术、摄影、体育、舞蹈、声乐、书法等多方面。工作室组织了丰富的艺术体育活动，学生在各方面得到发展，不少同学还展现出了自己在某一方面的独特天赋。

学生能在文化、艺术、体育等多方面发展，仅依靠学校的力量还不够，孩子们需要更为专业的人员。从派出专业人员，提供设备，到牵线搭桥，给予展示机会……截至今年，爱心单位、爱心人士为特殊孩子开设了公益课堂达14个。

“孩子们的梦想已不仅仅是要一本书、一支笔，可能他们更想要得到一次画展、演出、参赛或工作的机会，通过自我展示，得到社会认可，体现个人价值。”长宁区特殊职业技术学校校长沈立说，每个孩子都是“金子”，挖掘每个人的潜在能力，帮助他们让才华成为可能，让梦想成真。

从发布梦想，到帮孩子圆梦……作为学校传统爱心项目，“学生梦想发布”在过去10年，通过爱心企业和热心个人的帮助，累积帮助学生完成梦想880多个，占到所有梦想的96%，几乎是“有梦必圆”。

每个孩子都是金子

1926年，被称为“传科技之火于华夏的普罗米修斯”的英国传教士傅兰雅创办了长宁区特殊职业技术学校的前身，上海市最早的一所聋校——上海第二聋哑学校。1999年，学校转制为初级职业技术学校。

这所历史悠久，积淀深厚的学校已悄然度过了90多年时光。长宁区特殊职业技术学校是一所对智力障碍、自闭症和脑瘫学生开展职业技术教育的特殊教育学校。学校坚持“每个孩子都是金子，我们要充分挖掘每个孩子的潜在能力，用爱实现他们融入社会的希望和展现自我的梦想”的办学理念，着力加强教师职业道德建设，形成了一支师德高尚、业务精湛、凝聚力强的教师队伍。教师们关爱每一个特殊孩子，孩子大小便失禁老师帮忙换衣物，孩子情绪发作打人老师不还手，孩子工作了老师还到就业单位跟踪指导一年……

长宁区特殊职业技术学校的教师们把从事特殊教育事业视为自己生命的延续和拓展，将心血、智慧浇注到每一个特殊学生的心灵。他们无怨无悔地守着一方净土，执着一份恬淡，奉上一片爱心。

（来源：长宁区特殊职业技术学校）