文 叶奕润（场中路1011弄居民区）

上世纪80年代，我每天乘公交车上班。那时，排队很长，先放坐队，再放站队，乘客挤不上车，就由工作人员往车门里推。

我那时正好参加华东师范大学中文系自学考试，趁候车及乘车的一个多小时，抓紧自习。

我的拎包里，总是塞满各种课本、笔记、参考书。我充分利用这段时间认真阅读。

在队伍里，我想到一道习题，会骤然拉开拎包拉链，找出相关资料查看。有时，因为一个概念模糊不清，或者一个句子把握不准，我就又摸口袋，找出记录核对。前后的乘客颇觉好奇，还以为我在寻找重要物品，是月票、上班的考勤卡，还是钱包？

遇到路堵，车辆不来，担心上班迟到，脑海里骤然跳出“哲学”课题：乘车是为了增加机动性，但路上车辆增加到一定程度，必定引起路堵，反而降低了机动性……

车终于来了，我连忙拉上提包拉链，挤入车厢。在车上，人多不便拿书，就手捏小纸片，纸上抄着要背诵的古诗、古文，每段写几个字的开头，或关键词，到背不出时，摊开纸片瞄上一眼，继续背。考试大纲规定必背的百余篇古诗、古文，我都是在乘车期间完成的。

等车内稍空，我就右手拉横杆，左手从拎包拿出书本，再看几行、几页。车辆抖动、颠簸，不停地摇晃，有时因刹车、转弯，让人前仰后合，书本差点脱手。

随着时间的推移，书本、笔记在提包中拿出放回，被翻旧了，书角卷起来了，甚至一页页脱落下来，但与此同时，在公交车上学到的知识，却在一点一点地积累。

这是我乘公交的难忘记忆，前后两年时间，我在公交上学完了在校学生四年的课程，以优秀的成绩，获取了第二张专业文凭。