随着教育信息化的需求越来越高，无论是教师的互动式教学，还是学生的自主学习，都绕不开对数字教材的诉求。为了进一步推进数字教材的深入应用，促进数字教材与教育环节的深度融合。6月25日，学校组织了数字化专题培训，专门邀请了上海市数字教材实验项目总项目组专家、《中文在线》潘老师为全体教师开展培训。

管弄新村小学作为数字教材的试验校，对于运用数字教材开展教学已经拥有了丰富的经验。因此在培训伊始，青年教师施双瑜分享了前期经验，以《用好数字教材,让低年级数学活起来》为题进行了案例分析发言。她将思维导图与数字教材技术有机结合起来，使数字教材技术更好地为教学服务。她认为数字教材犹如一根魔法棒,让数学课变得生动有趣,能够及时更新学习生态,助推教学时效,帮助学生养成良好的思维习惯。

演讲过后，专家和全体教师们饶有兴致地观摩了学校两位教师的数字教材课堂教学录像，分别是由张逸雯老师带来的四年级语文《将相和》，以及数学组的郭琼老师的《计算比赛场次》。

潘老师高度评价了管弄小学对于数字教材的落地与推进。随后他结合课例，就课堂时空容量、工具形态以及知识的密度三方面来深度阐述了课堂形态的变革。

本次交流研讨活动，潘老师还提出几个值得大家探讨的问题，数字化手段如何进入教学设计核心区？在哪些环节可以使用数字化教材？采用怎样的数字教材教学应用方式？是否可以取得期望的教学效果？通过分析工具的持续应用，将促使教师深入思考如何让数字教材的应用对教学产生促进作用，逐步实现深入理解基础上的有效内化。

分享经验，总结过去，展望未来。本次培训让各位教师对于如何利用数字化技术和教学融合有了进一步了解，引领教师利用数字教材促进教学方式转型，对教育教学实践做出全面提升。在教育信息化的新时代，管弄小学将不断变革教学组织形式，共同探索技术与教育的深度融合，开启智能教育新时代。