文 王元祚（阳光一委）

诗人、学者、文字学家流沙河先生驾鹤西行了，我不胜感慨！

我与诗人流沙河无缘谋面，但在三十三年前，我在安徽教高中语文课时，因为选了流沙河的《理想之歌》作为开学第一课，有了后面与学生们几十年师生友情的故事。

那是1986年秋季开学，我从新疆调到安徽铜陵县二中已经四年了，学校安排我教高一两个班级的语文课，并兼一个班级的班主任。三十多年后，当年的一位学生在书信中这样写道：1986年9月，坐落在铜陵美丽天井湖畔的铜陵县二中，一群懵懂顽童带着美好的憧憬，走进高中高一（三）、（四）班教室。开学第一天，一位穿着格子西服、戴着眼镜、文质彬彬的中年老师走进教室，他就是我们两个班的语文老师兼（四）班班主任王元祚老师。

学生随后接着写道：他给我们每位学生印发了流沙河的诗《理想之歌》，真新鲜！他充满激情地给我们先朗诵了一遍，接着又带领全班同学一起朗读：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。”老师边读边讲，把我们带进诗歌中的意境，把同学们的心紧紧抓住，不容你半点分神。诗人用一连串的比喻和顶针的修辞手法，构成排比的语言力量，在我们这些少年的心中激荡起洪波大浪……

现在回想起来，当年我给这届学生上的开学第一课，虽不能说是为学生扣好了人生的第一颗扣子，但是起码让诗歌的激情力量、磅礴气势，通过哲理把少年的心引向了远方。诗歌把抽象的概念变成生活的具体画面，变成了可触摸的“理想”境界。于是，这“理想”的种子种在了少年们的心田，慢慢生根、发芽、成长，伴随学生们从天真单纯的少年时代走到中年。

在铜陵工作六年后，我调回上海继续教书，这三十年里，我回去过很多次，见到当年的学生们在各行各业努力工作，每次见面我们都有说不完的话，这让我们的师生友情愈加浓厚。

学生在信中继续写道：三十多年岁月匆匆，今天，我们回想当年，仍然激动不已。这一路走来，尽管人生道路各不相同，命运遭际有别，但诗人作品中的理想之路、前方目标，始终激励着我们前行。无论顺境还是逆境，不管顺利或曲折，那诗中的力量不断激励我们在各自的岗位上奋斗前行。我们记得老师的期望和鼓励，你那温暖的目光如在眼前。当我们回头再寻找这远去的画面时，一切又是那么地清晰，那么地难忘！

自称“成都文人”的流沙河先生走了，诗歌爱好者和所有崇敬他的人们，祝愿他在天堂安息。我是受到流沙河作品影响的后辈，在这里怀念影响过我们的一代作家诗人。

我的学生朋友们，乘上诗人的理想之马，挥鞭继续启程。路上春色正好，天上太阳正晴。