一个人只学数学或者只学文学，所形成的知识体系都是片面的，不完备的，文理两者冥冥之中存在着某种必然的联系。都说文学是感性的代表，数学是理性的代表。而当数学遇上古诗词，又会碰撞出怎样的火花？数学与诗歌联姻，把数字嵌入诗中，反倒让诗词多了一种内涵和风情；历史上也有很多诗人创作了包含数字或者数学概念的诗歌，读来令人耳目一新。

司马相如与卓文君的数字对诗

关于司马相如与卓文君，想必很多人都不陌生。清贫书生司马相如参加卓王孙（文君的父亲）酒宴，抚琴明志，打动了卓文君。然而两人门不当户不对，遭到了文君家里的反对，爱情至上的文君便与相如私奔，两人在成都开了个小酒馆谋生。

司马相如后来得到了汉武帝青眼，官运亨通，暂别文君来到了长安做官，想休掉文君。

某日，远在蜀地的卓文君收到了相如的书信，信里只有十三个数字：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万。文君一看便明白了丈夫的意思，十三个数字，独缺“亿”字，即表明丈夫对她已无情“意”。文君忍不住泪洒衣襟，她想了想，提笔给丈夫回了封信，即后来传世的有名的《数字诗》：

一别之后，两地相思，说的是三四月，却谁知是五六年。七弦琴无心弹，八行书无可传，九连环从中折断。十里长亭望眼欲穿。百般怨，千般念，万般无奈把郎怨。万语千言道不尽，百无聊赖十凭栏。重九登高看孤雁，八月中秋月圆人不圆。七月半烧香秉烛问苍天，六月伏天人人摇扇我心寒，五月榴花如火偏遇阵阵冷雨浇花端，四月枇杷黄，我欲对镜心意乱，三月桃花随流水，二月风筝线儿断。噫！郎呀郎，巴不得下一世你为女来我为男。

这首诗从一写到万，又从万写到一，可以说诉尽了寂寞相思之苦，司马相如收到这封信后，彻底绝了休妻的念头。文君的感性和聪慧，为自己赢得了幸福婚姻。

徐子云的数学诗

有一些数学家本身就是诗人，他们的诗歌就像一道数学应用题，等人来解答。如清朝数学家徐子云的诗：

巍巍古寺在云中，不知寺内多少僧。三百六十四只碗，看看用尽不差争。三人共食一只碗，四人共吃一碗羹。请问先生明算者，算来寺内几多僧？

这首诗有两种解法。

解法一：12个人要用3＋4=7只碗，所以共有364÷7×12=624人。

解法二：三人共食一只碗，则吃饭时一人用三分之一个碗；四人共吃一碗羹，则吃羹时一人用四分之一个碗。两项合计，则每人用1/3+1/4=7/12个碗；设共有和尚N人，依题意得：7/12N=364；解之得，N=624。

你算出来了吗？

（李莉）